segunda-feira, 28 de novembro de 2011

CAMPANHA: Psicólogo Escolar/Educacional dentro da Escola


Queridos visitantes, bom dia!
Está acontecendo no site do CRP-PR (Conselho de Psicologia do Paraná) um abaixo assinado pela efetivação da atuação do Psicólogo em instituições escolares, ONGs e Ações educativas...
Entrem e assinem, não é preciso ser um profissional da psicologia para assinar, basta ter consciência do quanto a educação é carente, e do quanto pode ser assistida e auxiliada por profissionais como nós.
"para assinar a petição da Campanha e tornar-se parte integrante dessa luta junto ao CRP-PR acesse o link
www.peticoes.crppr.org.br
e preencha os campos com seu nome e RG"

Beijos pessoal, e bom começo de semana a todos!!!

segunda-feira, 21 de novembro de 2011

Coisas que aprendemos no Jardim de Infância, e esquecemos depois...


"Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi no jardim de infância.
A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.

Estas são as coisas que aprendi lá:

1. Compartilhe tudo.
2. Jogue dentro das regras.
3. Não bata nos outros.
4. Coloque as coisas de volta onde pegou.
5. Arrume sua bagunça.
6. Não pegue as coisas dos outros.
7. Peça desculpas quando machucar alguém.
8. Lave as mãos antes de comer e agradecer a Deus antes de deitar.
9. Dê descarga. (esse é importante)
10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você.
11. Respeite o outro.
12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco...desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco todos os dias.
13. Tire uma soneca à tarde; (isso é muito bom)
14. Quando sair, cuidado com os carros.
15. Dê a mão e fique junto.
16. Repare nas maravilhas da vida.
17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também .... Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo e ai verá como ele é verdadeiro claro e firme....

Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca.
Ou se todos os governos tivessem como regra básica devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair....
Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos.
É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão."

PEDRO BIAL

quinta-feira, 17 de novembro de 2011

A importância do exemplo...


Boa tarde de 5a queridos leitores...
Hoje coloquei um vídeo que eu gosto muito pois escolhi falar sobre o EXEMPLO...
É muito comum vermos na escola, cartazes e diferentes tipos de aulas explicando e ensinando às crianças as palavras que chamamos de mágicas (por favor, obrigada, desculpe, com licença), pois bem, isso é muito bonito e é realmente importante que os pequenos aprendam, porém não concordo que precise ser algo ensinado...
Como vimos no vídeo, tudo o que a criança vê ela faz, por isso se ela conviver no meio de pessoas educadas, utilizará certamente os termos que as pessoas utilizam, e não vai jogar lixo no chão, e não será violenta, e aprenderá a resolver seus problemas através do diálogo, e assim nessas pequenas coisas, irá crescer e ser um verdadeiro Ser Humano...
Porém, quando uma criança convive, seja em casa, seja na escola, com pessoas deselegantes não haverá como cobrar algo diferente dela...
Pensemos nisso, algumas coisas não precisam ser conteúdos escolares, devem ser nossas práticas cotidianas, e isso vale para todos os conceitos...
Beijinhos e até!

segunda-feira, 7 de novembro de 2011

Treinamento de profes


Boa tarde! Hoje vou descrever mais um dos serviços que eu presto para as escolas, que é o Treinamento de Professores...
Trata-se de uma reunião, onde trato de algum assunto emergente, neste ano escolhi trabalhar o desenvolvimento infantil, instruindo as professoras sobre o que é próprio de cada idade, e como devemos lidar, bem como os conteúdos que devem ser contemplados, e aprendizados que devem ser esperados. Este assunto também serve para que as profes saibam quem são os alunos que tem dificuldades, ou que não estão correspondendo as expectativas da sua idade e os possam encaminhar, e foi trabalhado cada idade em uma reunião diferente...
Mas tenho cá, muitas ideias sobre o que trabalhar no próximo ano...
Super beijos e até!

quarta-feira, 2 de novembro de 2011

Alguém morreu, e agora???


Bom dia queridos visitantes!
Vou aproveitar o dia de finados para escrever sobre um assunto que aparece muito na escola, que acontece sempre com alguma criança...
A MORTE DE ALGUÉM PRÓXIMO
As pessoas da família sempre estão muito abaladas, e não tem condições de pensar em como lidar com a situação mediante as perguntas e o olhar confuso de uma criança...
Eu sempre oriento os pais a levarem a criança para ver o ente que morreu, desde que não tenha ficado muito machucado ou desconfigurado, e que expliquem sempre que a criança perguntar, o que aconteceu, ao longo do período de elaboração de lutos...
Uma outra coisa, que é evidente, é que enquanto os adultos elaboram o luto, se preocupam com os sentimentos de todos, choram escondido, continuam trabalhando e vivendo muitas vezes na tentativa de esquecer o que aconteceu, e Criança apenas pergunta, chora e sente saudade, sem preocupações sobre o que vai fazer com isto, e que esta atitude infantil é exatamente a estrutura da elaboração de um luto...
Para as pessoas grandes, é rídiculo se perguntar porque alguém morreu, afinal, todos sabemos porque as pessoas morrem, porém esta pergunta tão simples e invariavelmente sem resposta, fazê-la para si mesmo e sofrer esta dúvida é um dos caminhos para se conformar e conseguir levar uma vida normal, um dia, apesar de tudo...
Uma outra preocupação comum é a dos pais em chorar na frente dos filhos... Confesso que esta eu não entendo, afinal é importante mostrar para as crianças que adultos também sentem saudades e choram, e é também importante respeitar e preservar a memória de quem se foi, para que a lembrança recente que a criança tem se transforme em memória para sempre, já que esta pessoa fez parte daquela vida, marcou a infância daquela pessoa, que deve crescer e se lembrar...
Ou seja, aceitar que aquele luto é de todos, e deixar que a criança o viva do seu jeito ajudará a todos, tanto a o elaborarem, quanto à guardarem boas lembranças daquele que se foi... A ingenuidade das crianças mais nos ensina do que aprende nessas horas, por isso, quando isso acontecer na sua família, nada de tentar bancar o SUPER HERÓI que não está sentindo nada, aproveite que você tem com quem dividir isto e divida!

domingo, 30 de outubro de 2011

Roubando Rubem Alves pra mim...


Só um pouquinho de poesia, que fala TANTO do trabalho de nós Psicólogos em qualquer área, seja na escola, seja na clínica, seja ne empresa, seja onde for, essa regra vale sempre:
"O que as pessoas mais desejam é alguém que as escute de maneira calma e tranqüila. Em silêncio. Sem dar conselhos. Sem que digam: "Se eu fosse você". A gente ama não é a pessoa que fala bonito. É a pessoa que escuta bonito. A fala só é bonita quando ela nasce de uma longa e silenciosa escuta. É na escuta que o amor começa. E é na não-escuta que ele termina. Não aprendi isso nos livros. Aprendi prestando atenção."

Super beijos e boa semana!

segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Dia do Professor


alguns dias depois, estou colocando aqui esta breve homenagem que fiz para as profes da escola, um pouco de perfume, só mesmo com o sentido da Lembrança!!
Parabéns, a essas pessoas que escolheram esta profissão de retorno afetivo e não financeiro que se doam completamente pelo presente e pelo futuro dos pequenos!!!

terça-feira, 18 de outubro de 2011

Acampanhamento Semanal III


Boa tarde pessoal!
A semana da crinça acabou, e as atividades voltaram ao normal, por isso vou descrever hoje aqui a parte da intervenção individual com o aluno...
Observar o aluno e conhecer através da anamnese a sua história é muito importante para entendê-lo, mas entender não é tudo, é preciso que a partir disto haja um plano de trabalho, a ser realizado para promover a melhor solução possível para o problema percebido...
Este plano de trabalho é individualizado, ou seja, deve ser feito de acordo com as necessidades e dificuldades de cada um, e para isso utilizo-me de técnicas, testes, e principalmente muita criatividade e perspicácia para descobrir maneiras de trazer resultados ao meu trabalho!!

quinta-feira, 13 de outubro de 2011

Semana da Criança II


Lá vou eu, com mais uma proposta de trabalho para a psicologia escolar na semana da criança...
Durante esta semana as atividades são diversificadas, e tudo acontece de maneira especial...
As crianças ficam ansiosas e por isso agitadas e em alguns casos precisam esperar para chegar o momento exato onde irão aproveitar a brincadeira do dia, e foi pensando nisso que visitei uma das escolas com dedoches e fantoches de vara, com o intuito de contar-lhes uma história que montei a partir do livro "'A tartaruga infeliz' de Terezinha Casasanta da Ed. do Brasil"... DEU CERTO!!!
Entrei nas salas (uma por uma), sentei no chão junto com os pequenos e contei a história como tinha me proposto, as Profes ficaram gratas pois isso deixou-os mais calmos e satisfeitos, as Crianças AMARAM, ficaram super interessadas e vidraram no enredo da mesma ainda que o ponto MÁXIMO tenha sido no finalzinho da trama quando chove e eu aproveitei o calor para molhar todo mundo... e eu ADOREI ter esse momento de tanta proximidade TÃO TÃO essencial para o trabalho dentro da escola!!!
Super bjos e bom restinho de semana (da criança)

segunda-feira, 10 de outubro de 2011

Semana da Criança


Bom dia gente!
Hoje estamos, invariavelmente na Semana da Criança TÃO esperada por todos!!!
Mas, o que a Psicologia tem com isso????
Técnicamente nada, mas estando na escola é um momento excelente, uma ótima oportunidade para interagir, cativar, conquistar, criar laços, tanto com as crianças quanto com as(os) educadoras(es)...
Muitas vezes, o trabalho do psicólogo na escola não é automaticamente bem aceito, algumas profes torcem o nariz, e sabemos que para que a psicologia seja efetiva é absolutamente necessária a colaboração e principalmente o desejo de receber este apoio...
Por isso, se você faz parte de uma escola, nesta semana, esqueça as análises, técnicas, e práticas da psicologia, arregasse as mangas e faça questão de mostrar que por trás de toda aquela informação que a gente leva existe uma pessoa que já foi CRIANÇA!!!

sexta-feira, 7 de outubro de 2011

ACOMPANHAMENTO SEMANAL II


Boa tarde queridos visitantes,hoje vou prosseguir na descrição do que faço semanalmente na escola, falando sobre a observação...
Observação é um instrumento de trabalho da psicologia, uma ferramenta importantissíma para que o mesmo seja eficáz, e é algo que eu uso muito...
Na escola observo alunos formal e informalmente, observo professoras, observo comportamentos e reações, observo quem me foi encaminhado, ou simplesmente observo e depois peço que seja feito o encaminhamento, e por quê???
Porque preciso ver o sistema todo de uma sala para poder entender e intervir em um comportamento, porque conhecer essa criança no dia-a-dia escolar me ajuda a entender uma queixa que vem de casa, porque ver de perto quais procedimentos são utilizados pela professora me ajuda a desvendar inúmeros mistérios comportamentais, e porque observando posso orientar em coisas mínimas e em coisas importantes para que os resultados educacionais, psicológicos e comportamentais sejam ainda melhores!
Beijinhos e até!!!

terça-feira, 4 de outubro de 2011

ACOMPANHAMENTO SEMANAL I


Boa tarde pessoal! Vou descrever aqui para vocês agora, a parte do meu trabalho da qual não abro mão, pois é aquela que constrói todas as outras, e como eu gosto de dizer é aquela que realmente leva a Psicologia para Dentro da Escola...
Esse trabalho é bastante amplo, já que é a Psicologia que vai até o problema, por isso vou dividi-lo para poder explicar td direitinho...
Pois bem, hoje vou falar da orientação de pais que acontece de modo individual semanalmente... Esses pais tanto podem buscar a psicóloga para encaminhar seus filhos, ou apenas para ter uma orientação, quanto podem ser chamados por ela, para esclarecimentos depois de seus filhos terem sido encaminhados pelas professoras, ou também para fazer anamnese onde é possível descobrir a origem de um problema...
É muito comum as dúvidas se repetirem, e é igualmente comum que o motivo daquela visita (quando são os pais que procuram) não seja exatamente o que parece no início, por isso é importante que o Psicólogo esteja atento, e use todo o seu feeling para que o real motivo apareça... Outra coisa imprescíndivel é que ao atender o pai, o psicólogo saiba quem é seu filho, e possa descrever alguma situação, concordar ou não com a queixa, poder explicar como seu comportamento se dá na escola, e é por isso que eu faço com que a escola agende esses atendimentos, e sempre me organizo de modo que possa dar uma olhada na criança antes do pai chegar...
Bom gente, espero ter ajudado a esclarecer essa parte, qualquer coisa, questionem!!
Bjos e até!!!

terça-feira, 27 de setembro de 2011

Orientação de Pais


Como prometi, vou começar especificando os trabalhos feitos nas escolas... Um deles é a orientação de pais, que acontece tanto individualmente qto em reuniões...
A verdade é que alguns assuntos precisam ser sim tratados individualmente, e isso ocorre semanalmente, qdo os pais me procuram para tirar alguma dúvida, maaaas mtas dúvidas e problemas são parecidos e próprios da idade, e é aí que eu agendo a reunião e procuro tratar esses assuntos por atacado...
É uma pena que os pais participem tão pouco...
Bjos e até!!

segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Apresentação do Trabalho


Olá!
Nesta tarde ensolarada, resolvi parar de fazer os convitinhos que entregarei para as profes de uma das escolas onde trabalho, para criar esse blog, que já estava nos meus planos há tempos...
Para não começar logo com os convites, que vão dar uma boa demonstrada dos meus encaminhamentos, resolvi criar o blog antes de terminá-los, para poder apresentar brevemente o meu trabalho...
Eu trabalho em um esquema de consultoria, onde ofereço um pacote com diferentes serviços às escolas que escolhem aquilo que se encaixa em suas necessidades, o tempo que lhes é necessário e CONTRATAM...
Os serviços oferecidos consistem em: Acompanhamento Semanal ; Treinamento de Professores ; Orientação de Professores ; Orientação de Pais ; Acompanhamento de Alunos com Necessidades Especiais ; Grupo Terapêutico ; e Projetos variados (bullying é o meu preferido)
Todos eles serão bem explicadinhos nos próximos posts...
Super bjos e até!!!